FONSÊCA, F. do N. .; ASSIS, L. F. de. A Formação Pedagógica dos cursos de Licenciatura da UFPB: repensando a prática como componente curricular. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 11, n. 20, p. 27–44, 2019. DOI: 10.31639/rbpfp.v11i20.196. Disponível em: https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/196. Acesso em: 29 abr. 2024.