RAMÓN; ZUBIAURRE, E. Igualdade de gênero e abordagem por competências: dificuldades na formação de professores. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 12, n. 24, p. 65–76, 2020. DOI: 10.31639/rbpfp.v12i24.356. Disponível em: https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/356. Acesso em: 28 abr. 2024.