KISS DE SOUZA, E.; DORNELES, B. V. .; FRANCO, S. R. K. . Formação continuada de professores: reflexões sobre o desenvolvimento do raciocínio multiplicativo no ciclo de alfabetização. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 12, n. 25, p. 261–278, 2020. DOI: 10.31639/rbpfp.v13i25.407. Disponível em: https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/407. Acesso em: 28 abr. 2024.