MARTINS, R. S. Fóruns de EJA como espaço de formação continuada de professores: análises por meio de grupos de discussão. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 5, n. 8, p. 92–108, 2013. Disponível em: https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/77. Acesso em: 5 maio. 2024.