Rondini, C. A. (2019) “Caminhos e descaminhos na formação docente para o trabalho com os estudantes com altas habilidades/superdotação”, Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, 11(22), p. 79–94. doi: 10.31639/rbpfp.v11i22.246.