Medeiros, L. M. e Fontoura, H. A. da (2019) “Os processos formativos de professores de inglês que trabalham na educação de jovens e adultos”, Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, 11(20), p. 131–144. doi: 10.31639/rbpfp.v11i20.91.