SUN, Hinan Tsai, e Luciana Maria Lunardi CAMPOS. “PRÁXIS PEDAGÓGICA HISTÓRICO-CRÍTICA DE UMA FORMADORA DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: ANÁLISE DO MOVIMENTO DA SÍNCRESE À SÍNTESE”. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores 17, no. 36 (dezembro 17, 2025): e893. Acessado julho 11, 2026. https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/e893.