Contribuições do programa institucional de bolsas de iniciação à docência – PIBID na carreira de professores experientes

Autores

  • Regina Magna Bonifácio Araújo UFOP
  • Valdete Alves Batista E.E. “Dr. Gomes Freire”
  • Vera Madalena da Rocha Maia E.M. “Dom Oscar de Oliveira”

DOI:

https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i16.167
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Palavras-chave:

Iniciação à Docência, Formação de Professores, PIBID

Resumo

O texto apresenta um recorte da pesquisa intitulada Desenvolvimento Profissional Docente e Inovação Pedagógica: estudo exploratório sobre contribuições do PIBID, buscando compreender em que medida o professor supervisor do PIBID se beneficia do Programa, levando-se em conta sua prática pedagógica bem como suas reflexões e transformações sobre o fazer profissional e a carreira docente. Esta investigação articula experiências e estudos de grupos de pesquisa de três Programas de Pós-Graduação em Educação situados nas regiões Nordeste e Sudeste do Brasil, envolvendo professores da educação básica, graduan-dos, mestrandos, doutorandos, mestres e doutores, entre bolsistas e colaboradores. Usando a metodolo-gia qualitativa, foram entrevistados 90 professores supervisores do PIBID, 30 em cada localidade em que ocorreu a pesquisa. Os dados analisados pelas pesquisadoras referem-se a 30 sujeitos do Estado de Minas Gerais e eles trouxeram à tona muito mais que o impacto do PIBID na carreira profissional dos professores supervisores. Os dados coletados e as análises criteriosas dessas informações revelaram que os docentes, em sua grande maioria, identificam-se totalmente com a profissão escolhida e que, apesar de cientes dos inúmeros desafios que encontram no dia a dia da carreira, sobretudo na escola pública, continuam acre-ditando no potencial transformador da educação. Ainda, registra-se a compreensão da importância de sua participação e atuação nos projetos, evidenciando ganhos para a comunidade escolar, para si mesmos e, principalmente, para os licenciandos, futuros professores, cuja formação prática se deve, em parte, ao papel que desempenham junto ao PIBID.

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Publicado

2017-06-30

Como Citar

ARAÚJO, R. M. B.; BATISTA, V. A.; MAIA, V. M. da R. Contribuições do programa institucional de bolsas de iniciação à docência – PIBID na carreira de professores experientes. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 9, n. 16, p. 143–162, 2017. DOI: 10.31639/rbpfp.v9i16.167. Disponível em: https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/167. Acesso em: 13 out. 2024.

Edição

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